德國賓克特別重用有這3種能力的人才,分別為學習能力、敬業負責、 抗壓能力。
每種能力又分初級、中級、資深三種級別。

一、學習能力

學習能力不等于考試能力,所以不能僅僅通過看候選人是什么學校畢業的來驗證,而需要從三個維度來考量,分別是:愛學、會學和應用所學。

 

1.資深級別

愛學:跟隨所在行業、領域或職能的最新趨勢,致力終身學習,保持知識和技術水準,從而追求卓越表現;打造學習型組織,建立學習氛圍和知識管理機制 。

會學:發現需要發展的領域,進行培訓,旨在提升團隊工作績效,不斷探索方法,增強工作能力 。

應用所學:借鑒其他組織的最佳實踐經驗,為公司創造價值 。
 

2.中等級別

愛學:將總結經驗、持續學習作為自己在工作中學習和提高的基本功和習慣行為 。

會學:持續努力使自己的知識和技術不斷更新,探索鉆研國內和全球業務方面的前沿問題,把自己塑造成復合型人才 。

應用所學:通過自己的學習活動來營造一種內部的知識分享機制,在自己的團隊內部分享知識、經驗和最佳實踐,以幫助他人進行學習;舉一反三,有效運用到其他領域并取得重大突破 。 

 

3.初等級別
       
愛學:學習目的明確,有針對性的學習,主動尋求他人的反饋以分。

最后,就算愛學、會學,學習的內容無法轉化成有效的業績產出,那只不過是讀死書罷了。

二、敬業負責

中小企業不像大企業那樣有完善的組織體系、工作流程,很多時候的工作沒有那么清晰的邊界,很難分得清彼此。

敬業負責這個底層軟技能,保證了員工在工作時多談貢獻、少談個人利益,企業才可能抱成一團沖出重圍。它由“承擔責任”和“履行承諾”兩個部分構成。

三、 抗壓能力

中小企業對于壓力承擔能力的要求明顯高于大企業。候選人或員工如果缺少抗壓能力,習慣在舒服區過日子,是很難在中小企業有所建樹的。

理解抗壓能力,可以從抗壓心態、壓力表現和解壓行為三個維度來分析。

1.資深級別

抗壓心態:把壓力看作日常生活工作中不可或缺的組成部分,以建設性方式應對意外的復雜局面 。

壓力表現:面臨突如其來的危機或壓力時,同時保證高質量地完成大量工作,并合理分配好各部門的任務 。

解壓行為:能夠成功帶領公司走出困境;能夠創建機制,幫助團隊緩解工作壓力 。

2.中等級別

抗壓心態:能承受超負荷的工作壓力,采取有效的應對措施,壓力之下表現堅定,不屈不撓 。

壓力表現:采取有效的應對措施,克服困難,從而按時保質地完成工作;在同一時間內能同時處理多項工作,安排好部門內部的任務分配 。

 

解壓行為:運用創造性的辦法進行自我調節或找出多余時間,能夠幫助他人緩解工作壓力 。

 
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